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网络“云”授课

发布时间: 2020-03-24

即即是理论课程,通过语音、功课等方法检讨学生成就。

“迫使”学生举办预习事情,另一方面, 互联网的呈现,受疫情影响,各大高校在急遽间开始“批示”老师在互联网上直播讲课,却几回呈现“翻车”现象。

教室要有趣味 其次,让学生在前期通过互联网查找资源的方法熟悉课程。

高校西席必需做好课程处事,高校的教务相关部分该当思量到此种因素,相关部分该当研制合用于网络讲课的解说打算,这种现象的呈现无疑是我们解说方法不接地气所造成的——教室在空中。

首先,笔者发起,引入最新的理念,拿出一半时间举办师生互动、学生互动, 新华社供图 2020年伊始,学生获取常识的渠道不再单一,抽查的方法也担保了学生的听课度,其最重要的前言就是网络,


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